2025 김영편입 11,001명 편입합격, 전년대비 3,108명(39.4%) 증가

 2025학년도 김영편입 합격자 수는 1만 1,001명(중복포함, 2025년 5월 30일 기준)을 기록하며, 전년대비 3,108명(39.4%) 증가했다. 세부적으로 살펴보면, 일반계열 합격자는 전년 대비 2,965명(39.9%) 증가한 10,396명, 의약학계열은 132명(113.8%) 증가한 ​248명, 미술계열은 11명(3.2%) 증가한 357명을 기록했다.

합격생 성비, 남성 54.2%, 여성 45.8%...인서울 4년제, 전문대학 출신은 여성이 더 많아

  2025학년도 김영편입 합격자 성비는 남성 54.2%, 여성 45.8%로 남성이 더 많았다. 전체 합격자 수가 크게 증가했음에도 불구하고 성별 비율은 비교적 유사한 수준을 유지하며, 남성 합격자의 증가 폭이 여성 합격자보다 약간 더 컸다.

  전적대학 출신별 합격자를 살펴보면, 지방 4년제 출신이 3,452명으로 가장 많았다. 다음으로는 수도권 4년제 출신 2,359명, 인서울 4년제 1,436명, 전문대학 출신 1,431명 순이었다. 2024학년도와 비교 시 수도권 및 지방 4년제 출신 합격자가 증가한 반면, 인서울 4년제 출신 합격자는 상대적으로 감소했다.

 성별 전적대학 분포를 보면, 남성의 경우 지방 4년제(39.2%), 수도권 4년제(23.1%), 학점은행제(12.8%), 전문대학(12.2%) 순이었다. 여성은 지방 4년제(26.1%), 수도권 4년제(22.2%), 인서울 4년제(19.8%), 전문대학(15.6%) 순으로 나타났다. 특히, 인서울 4년제와 전문대학 출신에서는 여성 합격자의 비중이 남성보다 높았다.

자연계열 합격자 58.9%...남자 24세, 여자 22세가 가장 많아

  계열을 기재한 일반계열 합격자 10,379명을 조사한 결과, 자연계열 합격자가 6,118명(58.9%)으로 인문계열 합격자 4166명(40.1%)보다 많았다.

합격 계열별 전적 계열을 살펴보면, 인문계열 합격자 4,166명 중 인문계열 출신은 3,220명(77.3%)이었고, 자연/예체능 계열에서 교차 합격한 인원은 632명(15.1%)으로 나타났다. 자연계열 합격자 6,118명 중 자연계열 출신은 4,564(74.6%)이었고, 인문/예체능 계열에서 교차 합격한 인원은 1,056명(17.2%)으로 집계되었다.

  인문계열에서 자연계열로 교차 합격 비율은 15.1%로, 자연계열에서 인문계열로 교차 합격 비율인 9.3%보다 높게 나타났다. 이는 인문계열 학생들의 자연계열 진입시도가 활발을 보여주며, 자연계열의 선발 인원이 인문계열보다 많고, 자연계열에 대한 선호가 지속되고 있는 현상이 반영된 것으로 보인다.

  일반계열 합격자 중 남성은 24~25세(61.8%)가 가장 많았고, 여성은 22~23세(65.2%)가 가장 많았다. 성별로 연령대 차이를 보이는 이유는 일반편입의 지원 자격인 2학년 수료(또는 예정) 시기와 남성의 군복무가 주요 원인으로 보인다. 남녀 전체적으로는 22~25세 합격자(82.4%)가 가장 큰 비중을 차지했으나 21세 이하(8.3%)와 26세 이상(9.3%) 합격자도 적지 않은 비율을 나타냈다.

전략적 편입 준비..전년 대비 전반적 상승

  2025학년도 기준, 영어와 수학 과목의 수강기간은 종합반과 단과 모두에서 전년도보다 증가한 것으로 나타났다. 종합반의 경우, 영어는 5.8개월에서 6.7개월로, 수학은 6.4개월에서 6.9개월로 각각 늘어났다. 단과 역시 영어는 6.1개월에서 6.4개월로, 수학은 5.8개월에서 6.7개월로 증가했다. 표에는 생략되었지만 상위권 대학일수록 수강개월이 평균보다 1~3개월 높게 분석되었다.

  한편, 연고대 편입 대상인 논술과 전공시험 과목에서도 수강기간 증가가 관찰되었다. 논술은 2024학년도 4.6개월에서 2025학년도 5.1개월로, 전공시험은 5.0개월에서 5.2개월로 각각 수강기간이 소폭 늘어났다

 이러한 변화는 전반적인 수강 기간의 증가를 보여주며, 상위권 대학의 편입선발이 확대되고 편입을 전략적으로 준비하는 수험생이 늘어남에 따라, 준비 기간 또한 점차 길어지고 있는 흐름을 반영한 것으로 볼 수 있다. 이는 단순한 단기 대비보다는 중·장기적인 학습 계획을 수립해 체계적으로 준비하려는 경향이 강화되고 있음을 시사한다. 

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