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2006-1 경기대 편입영어 출제경향
2006-1 경기대 편입영어 출제경향
대학
부분 |
경기대학교 |
03-1 |
03-2 |
04-1 |
04-2 |
05-1 |
05-2 |
06-1 |
문법 |
TOEFL |
G/S & W/E |
15 |
20 |
24 |
40 |
33 |
10 |
10 |
GMAT |
문장 고치기 |
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일반형 |
정문·비문 |
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어휘 |
TOEFL |
동의어·숙어 |
20 |
20 |
20 |
10 |
15 |
10 |
10 |
속어·반의어 |
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GRE |
유추 |
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문장 완성(단어) |
14 |
18 |
15 |
10 |
12 |
9 |
10 |
기타 |
문장 완성(구,절) |
6 |
2 |
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1 |
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독해 |
부분이해 |
문맥의 완성 |
3 |
2 |
3 |
3 |
1 |
2 |
2 |
문맥상 동의어 |
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3 |
1 |
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3 |
1 |
대명사·특정 어구 |
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2 |
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1 |
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부분 이해·해석 |
3 |
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5 |
4 |
3 |
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어순·용법, 어형 |
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전체이해 |
글의 주제·요지 |
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2 |
3 |
1 |
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글의 제목·목적 |
2 |
3 |
4 |
2 |
2 |
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글의 어조·태도 |
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1 |
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1 |
3 |
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내용 일치·이해 |
16 |
12 |
4 |
7 |
7 |
1 |
7 |
추론·간접적 이해 |
1 |
1 |
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3 |
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단락의 구분·배열 |
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문장의 재진술 |
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실용
영어 |
TOEIC |
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생활영어 |
대화문 빈칸 넣기 |
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1 |
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영작문 |
단문 영작(객관식) |
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영문해석 |
단문 해석(객·주) |
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총 문항수 |
80 |
80 |
80 |
80 |
80 |
40 |
40 |
경기대학교는 2005년 2학기와 마찬가지로 4지 선다형의 40문항을 출제했다. 올해는 문법의 비중이 줄고 독해 문제의 비중이 높아졌으며, 어휘의 비중과 난이도가 높아진 경향은 작년과 같았다.
어휘는 빈 칸에 적절한 단어를 찾는 문장완성 문제와 밑줄 친 부분에 해당하는 동의어를 찾는 문제로 난이도가 높은 편이었다. 특히 문장완성 문제는 주어진 문장의 의미 파악은 쉽게 되더라도 정답 이외의 단어들이 어려워 빈칸에 알맞은 어휘를 고르는 것이 쉽지 않으므로, 어휘 실력을 충분히 쌓아두어야 풀 수 있는 문제가 많았다. 동의어를 찾는 문제는 complacent, restive, furtive, travail, criticism, look serious, perturbs, again and again, garnered, glimmers 등과 같이 어휘가 지난해에 비해 조금 쉬운 어휘가 출제되었지만, 보기의 단어 중 동의어 즉, 정답을 고르는 것이 쉽지 않으므로 문장완성과 마찬가지로 풍부한 어휘실력을 필요로 했다.
문법은 2005년 1학기까지 꾸준히 출제되어 오던 G/S파트 없이 문장에서 틀린 부분을 지적하는 Written Expression 문제만 10문항으로 전치사, 동사, 분사, 문의구성, 동명사 등 문법 전반에 걸쳐 골고루 출제되었다. 특히 문제의 특성상 문장의 요소와 각 요소가 지니는 문법적 의미와 쓰임에 대해 확실히 아는 것이 무엇보다 관건이었다.
독해는 2개의 지문에서 10문제가 출제되었다. 마지막 독해 지문은 상당히 장문의 지문이 주어졌고, 6문제가 주어졌다. 장문의 독해지문이긴 하지만, 어휘나 내용이 어렵지는 않아서 다독을 통해 충실히 준비했던 사람은 무난히 풀 수 있었을 것이다.
두 지문 모두 인물에 관한 Essay로 ‘콘테스트에서 늘 승리하는 Mrs. Smallburn’과 ‘감독 Hitchcock’에 대한 내용이었다. 각 지문에 해당하는 문제를 꼼꼼히 보고 실마리를 찾아 전체적인 내용을 파악하며 읽는다면 어렵지 않게 답을 고를 수 있었을 것이다.
분석 : 김영한국대학편입사 교재연구팀
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