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2005-2 경원대 편입영어 출제경향
편입전형 ㅣ 2005.09.06 ㅣ 4663
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2005-2 경원대 편입영어 출제경향
구분 2005-2 2005-1

2004-1

문법

10

15

2

어휘(동의어)

5

5

5

논리완성

2

-

4

독해

10(8지문)

11(2지문)

22(3지문)

생활영어

 5

 4

2

기타

3

-

-

계

35

35

35


 

경원대학교는 2005-1학기 편입 영어시험과 동일하게 제한 시간 70분에 4지 선다형 35문항이 출제되었고 문항 당 배점은 1번~5번 문제는 1.8점, 6번~15번 문제는 2.5점, 16~35번 문제는 각 3.3점이었다.


문법이 10문항, 어휘 5문항, 논리완성 2문항, 독해 10문항, 생활영어 5문항, 동일하거나 상이한 의미의 문장을 찾는 문제 유형이 3문항 출제되었다. 이번 편입 영어 시험은 독해지문 수의 증가가 주목할 만하다.


생활영어 5문항은 대화를 읽고, 빈칸에 알맞은 것을 고르는 4문항과 상황에 적합한 표현을 고르는 1문항으로 구성되었다. 사용된 어휘나 문장의 구조 등이 난해하지 않고, 평이한 수준의 일상적 표현들로 구성되어 있어서 그리 어렵지 않게 해결할 수 있는 문제들이었다.


다음 빈 곳에 들어가기에 가장 적절한 것을 하나 고르시오.

1. A: Do you mind me driving your car?       

   B: _____________.

(A) Of course          (B) So do you 

(C) Certainly not       (D) I wish you would

정답 (D)


문법 10문항은 빈 칸에 알맞은 것을 고르기(G/S) 5문항, 밑줄 친 부분 중 적절하지 못한 표현을 고르기(W/E) 5문항으로 구성되었다.

빈 칸에 알맞은 것을 고르는 문제들은 문장을 구성하는 어휘들이 대체로 평이하여 내용을 파악하는 데에는 무리가 없을 듯 하나, 문장 구조 파악 및 기본적인 문법 체계가 바로 잡혀 있지 않은 학생들이라면 어려움을 느낄 수 있을 만한 문제들이 출제되었다. 밑줄 친 부분 중 적절하지 못한 표현을 고르는 문제 또한 기초적인 핵심문법 사항들을 파악하고 있다면, 쉽게 해결할 수 있을만한 수준의 평이한 문제가 출제되었다. 대체적으로 평이하지만 기초부터 착실히 공부하는 것이 수험생들에게 필요할 것으로 보인다.

  

빈 괄호 속에 넣을 가장 적절한 단어 혹은 표현은?


7. If the plants are not burned, the branches, leaves, bark, and organic material in the soil decay, (       ).

(A) releasing carbon dioxide and methane      

(B) released carbon dioxide and methane      

(C) carbon dioxide and methane were releasing

(D) carbon dioxide and methane was released

정답 (A)


9. He was a prosperous merchant, and did not have the slightest idea of what (   ) to be poor.

(A) it was     (B) was like   

(C) was         (D) seems

정답 (A)


다음 문장에서 어법상 틀린 부분을 하나 골라라.

12. Anyone who (A)want to participate in our (B)monthly lottery should buy an items (C)at least $100 in total (D)by the end of each month.

정답 (A)(wants)


독해 10문항은 다양한 주제의 내용을 수록하고 있는 8개의 지문과 함께 출제되었다.

예전에 비해서 독해는 지문의 길이가 다소 짧아진 반면, 과학적 연구에 있어서의 잘못된 추론의 위해성, 행복과 과학에 관한 짧은 지문, 아시아의 권위주의적 통치, 말(馬)의 진화, 한국의 교통문제, 냄새가 인간의 뇌파에 영향을 끼친다는 연구, 글을 쓸 때에도 양 방향적 커뮤니케이션 과정을 고려해야 한다는 내용 등 다양한 분야에 걸쳐 인문 교양 및 상식에 도움이 될만한 지문들을 실었다. 관련 문제들 역시 내용의 일치를 묻는 문제, 문장 완성형의 문제, 지시어 문제, 주제 및 요지 파악, 추론형의 문제 등이 두루 출제되었다. 지문의 내용, 사용된 어휘, 문장의 구조 등은 난해하지 않았고, 문제 역시 까다롭지 않았기 때문에 어느 정도의 기본적인 독해 능력을 지닌 학생들이라면 큰 어려움 없이 풀 수 있었으리라 생각된다.


다음 각 글을 읽고 물음에 답하라.

[33] Shizuo Torii, a professor at Toho University in Japan, has studied the sense of smell. He studied the effects the odors have on the feelings and behaviors of humans. By measuring the brain waves of people after they smelled a particular odor, Torii found that some odors produced a brain wave pattern that showed the people were calm. Other odors produced a pattern that showed excitement. It was discovered, for example, that lemon and peppermint have an exciting effect; nutmeg and lavender reduce stress; and a mix of rosemary and lemon will improve concentration. Some Japanese corporations are using the results of this research to make the workplace more productive and pleasant.


33. 윗 글의 요지는 무엇인가?

(A) People's brain waves are different when they smell lemon than when they smell rosemary.

(B) Japanese corporations want to make the workplace more pleasant and efficient.

(C) Shizuo Torii is a Japanese professor paid by corporations to improve the workplace environment.

(D) A Japanese researcher has discovered that smells affect people's brain waves.

정답 (D)

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